ДЖЕРЕЛО:https://ua.pistacja.tv/video/bio50103-plauny?playlist=1759
четвер, 16 січня 2025 р.
неділя, 12 січня 2025 р.
Дидактичні картки біологія 7 клас НУШ
ТЕМА : « РОЗМНОЖЕННЯ І ЖИТТЄВІ ЦИКЛИ РОСЛИН» КАРТКА 4
Тест
1. Який тип
розмноження є характерним для більшості рослин? A. Статеве B. Нестатеве C.
Обидва типи D. Жоден з них
2. Який процес
відбувається під час статевого розмноження рослин? A. Розподіл клітин B.
Запліднення C. Спороутворення D. Вегетативне розмноження
3. Яка структура
утворює нову рослину при нестатевому розмноженні? A. Гамета B. Спора C. Зигота
D. Насінина
4. Який процес є
характерним для розмноження папоротей? A. Запліднення B. Вегетативне
розмноження C. Спороутворення
5. Який із
наведених органів використовується для вегетативного розмноження рослин? A.
Спорангій B. Кореневище C. Гамета D. Насінина
6. Що таке
онтогенез? A. Розвиток живого організму від зародження до завершення життя B.
Процес утворення спор C. Процес запліднення D. Розмноження вегетативними
органами
7. Який процес
включає життєвий цикл рослин? A. Запліднення B. Онтогенез C. Спороутворення D.
Чергування статевого і нестатевого поколінь
8. Яка особливість
розмноження авіценії ? A. Утворення спор B. Проростання насінин на
материнському дереві C. Розмноження бульбами D. Спороутворення
9. Що означає
термін "запліднення"? A. Утворення зиготи внаслідок злиття статевих
клітин B. Утворення спор C. Розмноження вегетативними органами D. Розвиток
живого організму від зародження до завершення життя
10. Яке покоління
в життєвому циклі рослин утворює гамети? A. Гаметофіт B. Спорофіт C. Зигота D.
Спора
11. Яке покоління
в життєвому циклі рослин зазвичай краще розвинене у мохів? A. Гаметофіт B.
Спорофіт C. Обидва покоління однаково розвинені D. Жодне з них
12. Який із
наведених органів використовується для розмноження картоплі? A. Листок B.
Бульба C. Пагони D. Спорангії
Дидактичні картки до теми "Негативний вплив на метаболізм токсичних речовин. Знешкодження токсичних сполук в організмі людини" 10 клас БІОЛОГІЯ
1. Який фактор підвищив ризик небезпечного впливу на живе, зокрема й людину?
a) Природний фактор
b) Антропогенний фактор
c) Біологічний фактор
2. Що можуть викликати токсичні речовини в організмі?
a) Підвищення імунітету
b) Порушення обміну речовин і патологічні зміни органів
c) Поліпшення обміну речовин
3. Які органи можуть бути уражені токсичними речовинами?
a) Нирки і печінка
b) Серце і легені
c) Шкіра і волосся
4. Що таке токсичні речовини?
a) Речовини, які підвищують імунітет
b) Речовини, які викликають отруєння організму або впливають на його системи
c) Речовини, які поліпшують роботу органів
5. Яке походження можуть мати токсичні речовини?
a) Ендогенне або екзогенне
b) Тільки екзогенне
c) Тільки ендогенне
6. Які приклади екзогенного походження токсичних речовин наведені в тексті?
a) Лікарські препарати і харчові добавки
b) Вода і повітря
c) Отрута тварин і рослин
7. Що є прикладом ендогенного походження токсичних речовин?
a) Фреони
b) Пестициди
c) Аміак
8. Які фактори визначають токсичність речовини?
a) Колір і запах
b) Здатність проникнення, доза і характер впливу
c) Смак і температура
9. Які фактори можуть впливати на ураження токсичною речовиною?
a) Вік людини, стать і маса тіла
b) Колір очей і волосся
c) Час доби і погода
10. Що порушують йони та солі важких металів, зв’язуючись із білками?
a) Їхні кольори
b) Їхні функції
c) Їхні структури
11. Які речовини можуть накопичуватися в організмі внаслідок антропогенної діяльності?
a) Харчові добавки
b) Радіоактивні ізотопи
c) Вітаміни
12. Що збільшує доза поглинутого іонізувального випромінювання?
a) Накопичення Йоду в щитоподібній залозі
b) Накопичення Стронцію в кістковій тканині
c) Накопичення Кальцію в кістковій тканині
13. Що блокує рослинний алкалоїд колхіцин?
a) Утворення мікротрубочок і клітинний поділ
b) Збудження нервових клітин
c) Збудження м’язових клітин
14. Що блокує тетродотоксин у рибі фугу?
a) Клітинний поділ
b) Збудження нервових і м’язових клітин
c) Утворення мікротрубочок
15. Що може викликати наркоманію?
a) Наркотичні речовини
b) Вітаміни
c) Біодобавки
16. Що викликає знешкодження токсичних речовин в організмі?
a) Тільки печінка
b) Тільки нирки
c) Печінка і нирки
17. На що перетворюється аміак під час дезамінування амінокислот?
a) Нітрати
b) Сечовину
c) Фреони
18. Куди потрапляє вся кров від травного тракту?
a) До нирок
b) До серця
c) До печінки
19. Чому слід уникати потрапляння токсичних сполук до організму?
a) Через повільну нейтралізацію або незмінність деяких сполук у печінці
b) Через високу швидкість нейтралізації сполук у печінці
c) Через високу швидкість утворення нових сполук
20. Що порушують наркотичні сполуки в головному мозку?
a) Роботу систем задоволення
b) Роботу систем травлення
c) Роботу систем кровообігу
21. Чому в людини формується наркотична залежність?
a) Через підвищену чутливість нервових клітин
b) Через знижену чутливість нервових клітин і потребу в наркотиках для досягнення ефекту
c) Через підвищену чутливість до природних чинників
22. На які системи впливають наркотичні речовини?
a) Тільки на нервову
b) Тільки на травну
c) На всі фізіологічні системи
23. Що може викликати наркоманія?
a) Зниження дози наркотиків
b) Збільшення дози наркотиків
c) Відмова від наркотиків
24. Що є важливим біологічним фільтром нашого організму?
a) Серце
b) Печінка
c) Легені
25. Як організм бореться з токсичними речовинами?
a) Знижує рівень токсинів
b) Перетворює токсини на менш шкідливі або нетоксичні речовини
c) Виводить їх без перетворення
субота, 4 січня 2025 р.
Quizizz — це чудова платформа для створення інтерактивних вікторин і навчальних завдань.
.png)
Можливості Quizizz:
Створення квізів:
Можливість створювати різноманітні типи запитань, включаючи вибір варіантів відповідей, текстові відповіді, правильне/неправильне і багато іншого.
Налаштування таймерів для кожного запитання.
Використання готових шаблонів та запитань з бібліотеки Quizizz.
Інтерактивне навчання:
Проведення живих квізів у реальному часі або надання учням можливості проходити квізи у своєму темпі.
Інтеграція з іншими навчальними платформами, такими як Google Classroom.
Аналіз результатів:
Отримання детальних звітів про результати учнів, включаючи аналіз правильних і неправильних відповідей.
Використання даних для оцінки знань учнів і виявлення прогалин у знаннях.
Гейміфікація:
Додавання елементів гри, таких як бали, лідерборди, аватари, що мотивує учнів до активної участі.
Спільнота вчителів:
Можливість ділитися створеними квізами з іншими вчителями та використовувати квізи, створені іншими.
Участь у спільнотах для обміну ідеями та кращими практиками.
Як почати працювати з Quizizz:
Реєстрація: Зареєструйтеся на платформі як вчитель.
Створення квізу: Використовуйте інструменти платформи для створення запитань і налаштування квіза.
Запрошення учнів: Надішліть код квіза або посилання учням для участі.
Перегляд результатів: Аналізуйте результати квізу та використовуйте їх для подальшого навчання.
Quizizz — це потужний інструмент для інтерактивного навчання, який може значно покращити залучення і мотивацію учнів. Якщо у вас є додаткові питання або потрібна допомога з використанням платформи, звертайтеся!
Підписатися на:
Дописи (Atom)